Page 7 - Pewny start - Codziennik - FUNKCJONOWANIE 3 - Karty wspierające rozwój psychospołeczny - poziom H

PEWNY START H. Codziennik. Funkcjonowanie 3 © Nowa Era Sp. z o.o.
KARTA 26. CO TO JEST SZACUNEK?

Przeczytaj tekst.
Odpowiedz na pytania i wykonaj zadania.

JAK OKAZAĆ SZACUNEK?

MAM NA IMIĘ WOJTEK. WIEM,
ŻE KAŻDEMU NALEŻY OKAZYWAĆ
SZACUNEK. TRAKTUJĘ INNYCH DOBRZE.
JESTEM DLA NICH MIŁY I UPRZEJMY.
POMAGAM, JEŚLI TYLKO MOGĘ.

SZACUNEK OZNACZA PAMIĘTANIE O TYM,
ŻEBY INNI LUDZIE CZULI SIĘ DOBRZE
PODCZAS SPOTKANIA ZE MNĄ.

SZACUNEK WYRAŻAM, GDY PRZEPUSZCZAM KOLEŻANKĘ W DRZWIACH,
GDY POMAGAM STARSZEJ OSOBIE NIEŚĆ ZAKUPY. ZAWSZE POMAGAM,
GDY KTOŚ POPROSI MNIE O POMOC.

W MIEJSCACH PUBLICZNYCH ROZMAWIAM CICHO. W TEN SPOSÓB OKAZUJĘ
INNYM SZACUNEK.

PYTANIA I ZADANIA

1. CO TO JEST SZACUNEK?
2. W JAKI SPOSÓB WOJTEK OKAZUJE SZACUNEK INNYM?
3. PODAJ TRZY PRZYKŁADY OKAZYWANIA INNYM SZACUNKU PRZEZ WOJTKA.
4. WSKAŻ PRZYKŁADY SYTUACJI, W KTÓRYCH OSOBA NIE OKAZUJE SZACUNKU INNYM

LUDZIOM.
• ANIA POMAGA MAMIE W SPRZĄTANIU KUCHNI.
• TOMEK NIE USTĘPUJE STARSZEJ OSOBIE MIEJSCA W AUTOBUSIE.
• ULA PRZEDRZEŹNIA CIOCIĘ.
• ADAM POWIEDZIAŁ BABCI, ŻE PIECZE NIESMACZNE CIASTA.
• ANIA POMAGA TACIE W OGRODZIE.
5. ZASTANÓW SIĘ, W JAKI SPOSÓB MOŻESZ OKAZAĆ SZACUNEK MAMIE.
6. POROZMAWIAJCIE W KLASIE O TYM, W JAKI SPOSÓB NALEŻY OKAZYWAĆ SZACUNEK
NAUCZYCIELOM I PRACOWNIKOM SZKOŁY.